День студента
Цель занятия: расширить представления обучающихся о студенчестве как этапе взросления, о специфике студенческих лет и качествах студента.
Сформировать такие важные ценности как: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, коллективизм.
Урок по продолжительности длился 30 минут, проходил в очном формате.
Для проведения урока были подготовлены и использованы: сценарий урока, презентация, информационно-познавательные видеоролики и интерактивное задание(викторина).
Для проведения урока был выбран словесный метод обучения (эвристическая беседа), позволяющий учителю в ходе урока с помощью постановки наводящих вопросов, мобилизовать знания учащихся и привести их к новым. На каждом из трех этапов данного урока были использованы видеоматериалы и презентация. Обучающиеся выполнили интерактивное задание.
В ходе проведения занятия была раскрыта основная идея урока, что студенческие годы – важный и интересный этап жизни и становясь студентом, ты совершает выбор, определяющий свой жизненный путь. Именно в этот момент ты переходишь к взрослой жизни, когда требуется от тебя развитие определенных качеств и умений. Студенчество – это не только интересный этап в жизни человека, но и будущее страны.
На протяжении всего урока, учащиеся достаточно активно обсуждали какими именно качествами должен обладать человек при выборе той или иной профессии. Что нужно сделать, чтобы достигнуть своей поставленной цели навстречу выбранной профессии. Рассуждали какие ВУЗы Донецка и РФ пользуются популярностью, куда бы хотели поступать в будущем. В конце урока, просмотрев видеоролики, обучающиеся ответили на вопросы викторины.
Урок заставил поразмышлять ребят и осмыслить личные ценности и качества, необходимые для проявления своих способностей и талантов при выборе своей профессиональной деятельности. Ведь человек становится по-настоящему полезным обществу, когда счастлив в своей выбранной профессии.
